Сложившаяся экологическая обстановка в мире ставит перед человеком важную задачу – сохранение экологических условий жизни в биосфере. В связи с этим остро встает вопрос об экологической грамотности и экологической культуре нынешнего и будущего поколений. В данное время эти показатели находятся на низком уровне. Улучшить ситуацию можно за счет экологического воспитания подрастающего поколения, развивать все компоненты экологической культуры как качества личности.

Цель экологического образования и воспитания: развитие экологического сознания и мышления, экологической культуры личности, ответственного отношения к окружающей среде.

Задачи:

• формирование знаний о единстве природы, закономерностях природных явлений, взаимодействии природы, общества, человека, об экологических проблемах и способах их разрешения;
• воспитание ценностных ориентиров личности в сфере экологии, привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, стремления к активной практической деятельности по охране окружающей природной среды;
• развитие способностей к альтернативному мышлению и выбору способов решения экологических проблем;

Экологическое направление является одним из приоритетных направлений в развитии нашей школы, через реализацию которого формируются нравственные нормы поведения, направленные на то, чтобы приблизить детей к пониманию красоты окружающего мира, пробудить у них стремление к прекрасному, научить искусству мышления.

Задачи экологии решаются на уроках математики, физики, биологии. Разработаны бинарные уроки «Математика в экологии», идёт работа над проектами, которые защищаются на конференциях различного уровня, работает научное общество «Я познаю мир», уже не первый год в нашей школе работает летний школьный экологический лагерь «Terra incоgnita». Авторами проекта и руководителями экологического лагеря являются учителя высшей категории МБОУ СОШ №10 Зиновьева М. С.(учитель биологии), Умарова Т. Н.(учитель математики), Чертилина Г.Я. (учитель физики).

«Нам повезло! Мы попали в эколагерь! Очень жаль, что хорошее быстро заканчивается!» - это слова ребят, учеников 5-6 классов МБОУ СОШ №10 с УИОП.

Целью эколагеря является формирование положительного эмоционального фона при общении с природой, развитие творческих способностей учащихся в практической деятельности, направленной на изучение и сохранение окружающей среды, развитие и закрепление способностей у ребенка исследователя и экспериментатора, стимулирование познавательной деятельности ребенка.

Рис 1. Схема школьного экопроекта

Наша работа - это попытка, открыть детям новый, удивительный мир живой природы. Работа в лагере позволяют непосредственно соприкоснуться с окружающей средой и не только взглянуть на нее по-новому, но и почувствовать свою ответственность перед ней. Много места уделяется самостоятельной работе учащихся с различными источниками информации, активно используются интерактивные методы. Экологический лагерь является практическим продолжением работы школьного научного общества « Я познаю мир».