Математика Организация проектной и исследовательской деятельности с учащимися классов при механико-математическом факультете МГУ Бегунц Александр Владимирович, Панкратьев Антон Евгеньевич Об увлечении школьников математикой Беднов Б. Б., Беднова В. Б. Дополнительное образование по геометрии в Центре Образования «Технологии Обучения» Безлобова Т. П., Саидова З. С. Методические особенности преподавания математики в лицейских классах школы № 25 Зеленский Александр Степанович ЕГЭ и ГИА по математике глазами школьного учителя Караханова Инна Ивановна, Кондратьева Н. К. Создание модели диагностических приемов учебной деятельности в технологии обучения на уроках математики Ким Н. А. ЕГЭ и ГИА по математике глазами школьного учителя Курганская А. В. Синтетические задачи в арсенале учителя и их место в оптимизации учебного процесса Панфёров Семён Валерьевич Оценка математической подготовки школьников посредством олимпиад и ЕГЭ Панфёров Валерий Семёнович, Сергеев Игорь Николаевич Проблемы целеполагания и технология поурочного планирования преподавателя в свете ФГОС второго поколения Померанцева Лариса Александровна ЕГЭ и ГИА по математике глазами школьного учителя Сазонова М. Ю. Дистанционное обучение математике Смышляева Наталья Петровна Актуальные направления повышения квалификации учителей математики Суспицына И. В., Сидоренко Л. Н. ГИА по математике глазами школьного учителя Яровикова Н. В. Естественные науки Формирование навыков проектно-исследовательской деятельности учащихся в физико-математическом лицее ГБОУ №1568 Арбатская Н. В., Титова Т. П. Особенности управления учебным процессом в условиях дополнительного образования школьников Жильцова Ольга Александровна, Самоненко Илья Юрьевич Системно-деятельностный подход в обучении биологии Каплевская С. В. Система работы с мотивированными и одаренными детьми в рамках детской «Академии естественных наук» ОМЦ ЦАО г. Москвы Кузнецова Е. В. Системно-деятельностный подход в преподавании дисциплин естественнонаучного цикла в средней школе Кузнецова М. С. Уголок леса в городском детском саду Купцов С. В., Потапова Татьяна Васильевна, Свенцицкая Н. О., Черминская Марина Анатольевна Модель профильного обучения в контексте непрерывного образования на базе ГБОУ СОШ №1305 ЦАО г. Москвы Морозова О. Е., Эшба Инеса Раульевна Использование разноуровневых заданий для проверки знаний и умений по географии для учащихся 7-го класса Мухамбетов Н. Г. Выявление одаренности обучающихся в процессе реализации программы авторского кружка эколого-биологической направленности «Мир, в котором я живу» Плониш Ю. Ю. Система дополнительного биологического образования в ГБОУ города Москвы ЦО № 654 имени А. Д. Фридмана Полтавская Е. И., Шаронова Л. В. Экологический обучающий праздник «День Птиц» Потапова Татьяна Васильевна, Петрова Юлия Валерьевна, Быкова Марина Александровна, Владимирова Татьяна Викторовна Подготовка школьников к выбору дополнительного образования Пряжников Николай Сергеевич Диалоговый метод обучения и саморазвитие школьника Рагулина Людмила Николаевна, Самоненко Юрий Анатольевич Особенности организации кружка «Физика вокруг нас» Рубанова Тамара Алексеевна Самоорганизация учебной деятельности на основе полисубъектной модели развития школьника Самоненко Илья Юрьевич Из опыта работы ОГУ с учащимися сельских школ Сергиенко Т. Н. Инновационные сферы биологического дополнительного образования Сердюк В. А. Особенности организации пропедевтического курса естествознания в условиях дополнительного образования школьников Середова Галина Ивановна, Шакирова Тамара Сергеевна О проектной деятельности со школьниками (дополнительное образование) Сухова Н. В. Разработка метапредметных учебных занятий в условиях дополнительного образования школьников Фатеева И. М.
