Пленарное заседание Гуманизация и гуманитаризация образования: от школы к университету Брызгалина Елена Владимировна Новые образовательные стандарты и проблемы школьного естественнонаучного образования Дроздов Андрей Анатольевич, Еремин Вадим Владимирович Математическое образование в Специализированном учебно научном центре МГУ – школе-интернате имени А.Н. Колмогорова Нестеренко Юрий Валентинович Психолог в школе: вчера, сегодня, завтра Подольский Андрей Ильич Структура информационно-коммуникационной компетенции преподавателей иностранных языков школы и ВУЗов Титова Светлана Владимировна Математические науки и информационные технологии Поэтапное формирование математических понятий в начальной школе Абрамсон Яков Иосифович Иформатика как междисциплинарная компонента обучения школьников Вовк Елена Тимофеевна Учебно-методическое обеспечение повышения квалификации региональных тьюторов и учителей основной школы по применению электронных образовательных ресурсов в учебной деятельности Готская Анна Илясовна, Лавренова Екатерина Владимировна Использование проблемно-модульной технологии обучения для построения элективного курса «Текстовые задачи с параметрами» Жарков Дмитрий Вадимович Развитие у школьников на уроках математики аналитического мышления, самостоятельности и других навыков будущих исследователей Зеленский Александр Степанович Организация дистанционных образовательных проектов Исаханян Наринэ Левоновна Через метод проектов – к формированию качеств человека XXI века Камышова Антонина Алексеевна Активация учебно-познавательной деятельности суворовцев в процессе обучения математике Караханова Инна Ивановна Аспекты проведения уроков информатики в 11 профильном классе Колтунов Роман Павлович Взгляд научного редактора: доказательства и опровержения (по материалам для средней школы) Кузнецова Татьяна Ивановна Проблемы построения программы по математике для 5 класса Лобанова Анастасия Денисовна Пропедевтика курса геометрии в целях формирования пространственного мышления учащихся и подготовки их к овладению курсом стереометрии Павлова Ольга Васильевна Об организации работы со школьниками на Малом мехмате МГУ Панкратьев Антон Евгеньевич, Стрелкова Наталия Павловна О геометризации математического образования Панфёров Валерий Семёнович К вопросу о современном математическом образовании Панфёров Семён Валерьевич Теоретические и технологические аспекты планирования урочной деятельности преподавателя в свете ФГОС второго поколения Померанцева Лариса Александровна Олимпиада по компьютерной графике «Народный узор»: эффективное обучение информатике и духовное воспитание Птицын Владимир Анатольевич Математика для обывателя Розов Николай Христович Недостаточное развитие математической культуры на начальных этапах образования Сергеев Игорь Николаевич Электронный учебно-методический комплект для профильного обучения школьников информатике и исследований учителей Смольникова Ирина Алексеевна Дистанционное обучение математике Смышляева Наталья Петровна Об уровне математической подготовки первокурсников Института математики, физики и информатики Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева Табинова Ольга Анатольевна, Шашкина Мария Борисовна О математической культуре и готовности выпускников к обучению в ВУЗе Хлевнюк Наталья Николаевна Реформа А.Н. Колмогорова и школьное математическое образование сегодня Цукерман Виталий Владимирович Методические особенности преподавания математики и физики в лицейских физико-математических классах школы № 25 Юмашев Михаил Владиславович Естественные науки Программное обеспечение курса «Экология Москвы и устойчивое развитие» в соответствии с требованиями ФГОС Аргунова Марина Вячеславовна, Плюснина Татьяна Анатольевна Использование метода проектов в эколого-биологическом образовании Булдыгина Светлана Викторовна Школьный образовательный проект «CanSat в России» Веденькин Николай Николаевич, Мороз Ольга Юрьевна, Радченко Владимир Вячеславович Исследовательско-проектная деятельность дошкольников Владимирова Татьяна Викторовна, Петрова Юлия Валерьевна, Потапова Татьяна Васильевна, Черминская Марина Анатольевна Дистанционные курсы для учителей и школьников на физическом факультете МГУ Власова Татьяна Вадимовна, Калачева Е. Л., Прудников В. Н., Янышев Денис Николаевич Дополнительные образовательные программы в сфере экологии и рационального природопользования (опыт географического факультета МГУ) Голубева Елена Ильинична, Шабалина Наталия Владимировна Междисциплинарный подход к популяризации естественных наук: передвижные выставки в школах Гусев Александр Валерьвич, Еремин Николай Николаевич, Назарова Валентина Михайловна, Панфёров Семён Валерьевич, Спиридонов Александр Викторович, Тесакова Екатерина Михайловна Взаимодействие геологического факультета МГУ и московских школ в рамках Фестиваля науки Гусев Александр Валерьвич, Еремин Николай Николаевич, Назарова Валентина Михайловна, Спиридонов Александр Викторович, Тесакова Екатерина Михайловна Детско-взрослые проекты по возобновляемой энергетике на базе школы генеральных конструкторов имени П.Г. Кузнецова Доронина Татьяна Даниловна, Николаев Игорь Игоревич Новые учебно-методические пособия для школьников по кристаллографии и палеонтологии Еремин Николай Николаевич, Тесакова Екатерина Михайловна Психологические условия формирования у школьников умения учиться Жильцова Ольга Александровна, Самоненко Илья Юрьевич, Самоненко Юрий Анатольевич Проблемы организации исследовательской и проектной деятельности учащихся по физике в школе Казакова Юлия Владимировна Методические аспекты преподавания химии в практике работы ГБОУ Центр образования № 218 Крамаренко Оксана Константиновна, Пашканг Марина Константиновна Знакомство школьников с картографией и геоинформатикой на занятиях в музее землеведения МГУ Лаптева Екатерина Михайловна, Филаретова Анна Николаевна Специфика оборудования для школьного экологического образования Марголина Ирина Леонидовна Проектная деятельность учащихся по экологии и развитие ключевых метапредметных компетенций Пикуленко Марина Маиловна Образовательная программа ботанического сада МГУ Пишпек Анна Юрьевна Требования нового стандарта общего образования и программы повышения квалификации преподавателей естественных дисциплин Попова Людмила Владимировна Реализация в МГУ программы повышения квалификации «Исследование природы вместе с детьми» Потапова Татьяна Васильевна Почвоведение и экология для школьников Рахлеева Анна Алексеевна, Рыхликова Марина Евгеньевна Оценочные и практические задачи на уроках физики Рубанова Тамара Алексеевна Построение учебного процесса как модели научной деятельности Румянцев Борис Викторович Развитие исследовательских способностей школьников 8–9 классов в Вечерней физической школе при физическом факультете МГУ Рыжиков Сергей Борисович Новый эколого-просветительский центр «Воробьевы горы» Таранец Ирина Павловна Конференции для школьников как профессиональное ориентирование и первый шаг в науку Ткебучава Лаура Фридовна Самоопределения учащихся в процессе обучения биологии Третьякова Вера Николаевна Преподавание географии и ФГОС основной образовательной школы Третьякова Надежда Ивановна Некоторые вопросы преподавания темы «Тепловые явления» по учебнику А.В. Грачева, В.А. Погожева, Е.А. Вишнякова «Физика 8 класс» Чопорова Жанна Владиславовна Экологизация курса химии в рамках ФГОС Шелуханова Ирина Николаевна Гуманитарные и социальные науки Развитие компетенций, связанных с применением ИКТ, в преподавании истории: из опыта проведения школ учителей в МГУ Бородкин Леонид Иосифович Реализация задач программы МГУ – школе в деятельности философского факультета МГУ имени М.В.Ломоносова Бушев Станислав Александрович Современные технологии преподавания обществознания в школе Жильцова Елена Николаевна Развитие предпринимательских навыков у школьников в рамках формирования инновационного кластера «ВУЗ – школа – бизнес» Иващенко Наталия Павловна ЕГЭ по русскому языку: базовый и профильный уровни Каверина Валерия Витальевна О некоторых принципиальных противоречиях в преподавании русского языка в старшей школе Литневская Елена Ивановна Опыт преподавания конфликтологии на факультете политологии МГУ: требования к выпускникам школы и студентам в контексте новых образовательных стандартов Манойло Андрей Викторович Зачем учить историю? К вопросу о самодостаточности школьного образования Миньяр-Белоручев Константин Валерьевич Междисциплинарный подход в преподавании курса обществознания в контексте непрерывного образования «школа – ВУЗ» Москвина Мария Алексадровна Профессиональное ориентирование школьников в контексте образовательных стандартов МГУ и программы развития МГУ до 2020 г.: опыт юридического факультета Романов Станислав Владимирович Сможет ли учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» обеспечить этическое образование в средней школе? Скворцов Алексей Алексеевич Литературная стилизация как средство развития мышления учащихся Старикова Данута Евгеньевна О роли вопросов по экономике в школьном курсе обществознания Тихонов Анатолий Николаевич Иностранные языки Мобильные приложения для создания тестов и заданий по иностранным языкам Авраменко Анна Петровна О «непрерывности» обучения иностранным языкам по линии школа – ВУЗ Галичев Александр Иванович Технологии веб 2.0 и веб-ресурсы в обучении иностранному языку студентов нефилологических специальностей: что значит «английский без границ»? Дугарцыренова Вера Аркадьевна Эволюция тестирования по иностранному языку Колесникова Александра Николаевна Школа юного переводчика как способ актуализации школьных знаний и навыков Коробова Светлана Николаевна Система подготовки к итоговой аттестации по иностранному языку Лукьянова Нина Трофимовна Профессиональное ориентирование школьников на выбор профессии, связанной с иностранным языком Манерко Лариса Александровна Развитие интереса к профессионально ориентированному английскому языку у школьников старших классов средней школы Миньяр-Белоручева Алла Петровна Речевая зарядка на уроках иностранного языка как способ актуализации грамматических явлений разной степени сложности Петросова Елена Генриховна Учебник по английскому языку как источник формирования социокультурной компетенции школьников Робустова Вероника Валентиновна Психолого-педагогические технологии образования в школе и вузе Образовательная технология методической подготовки преподавателя высшей медицинской школы Афанасьев Максим Александрович, Браго Анжела Станиславовна, Бутыльченко Ольга Викторовна, Коломиец Ольга Михайловна, Селифанова Елена Ивановна, Фокина Марина Анатольевна Особенности обучения различных категорий учащихся курсу «Введение в химию», построенному на системно деятельностном подходе Афанасьева Елена Владимировна Использование литературного материала в тренингах общения для подростков и старшеклассников Березина Александра Викторовна Педагогические технологии при обучении математике детей, имеющих проблемы со здоровьем Быкова Светлана Тулеуновна Мотивация и развитие личности на пути от школы к ВУЗу Вартанова Ирина Ивановна, Горбачева Тамара Валериановна, Обижаева Марина Юрьевна Деятельностная пропедевтика естествознания как психолого педагогический ресурс новых образовательных технологий в основной школе Высоцкая Елена Викторовна, Хребтова Светлана Борисовна, Янишевская Мария Алексеевна Мировоззренческие подходы к образованию и профессиональным компетенциям педагога Глотова Галина Анатольевна Дидактические средства при системно-деятельностном подходе к обучению (на примере курса «Введение в химию») Дерябина Наталья Евгеньевна Использование системно–деятельностного подхода при изучении химии в школе Довгялло Марина Николаевна Лекционно-семинарско-зачетная система на третьей ступени обучения Емельянова Людмила Леонидовна Ситуационно-поведенческие тесты социального интеллекта для школьников и студентов Ерофеев Александр Константинович Разработка нейрокибернетического подхода в педагогике (на примере исследовательской деятельности младших школьников) Иноземцев Анатолий Николаевич, Тушмалова Нина Александровна, Целкова Нина Васильевна Создание условий для овладения основами исследовательской деятельности в школе и ВУЗе Королева Наталия Юрьевна Развитие произвольной речи как фактор готовности к школьному обучению Коротаева Ирина Валерьевна К вопросу о подготовке учителя математики к преподаванию в профильных классах Мардахаева Елена Львовна Реализация деятельностного подхода в изучении химии Марухленко Сергей Алексеевич Формирование межличностного познания у студентов педагогического ВУЗа Мельникова Ирина Васильевна Перспективы учета индивидуальных особенностей защитных механизмов личности учащихся в педагогической работе Негрий Варвара Александровна, Титков Даниил Антонович Оценка качества условий образовательного процесса в лицее Николаева Ольга Юрьевна, Ременцова Наталия Георгиевна Психологические факторы, влияющие на эффективность учебной коммуникации между преподавателями и учащимися старших классов Погожина Ирина Николаевна Проблемы, которые нужно обсуждать, чтобы начинания были реализованы Реутский Сергей Владимирович Межличностное познание и его особенности у педагогов, родителей и школьников Рождественская Наталия Андреевна Практические результаты применения системно-деятельностного подхода к преподаванию курса химии в средней школе Сагитова Людмила Анатольевна Деятельностный подход к учению и новые образовательные стандарты начальной школы: опыт практического соотнесения Сиднева Анастасия Николаевна Универсальные учебные действия и метапредметные компетенции в ФГОС, Critical Thinking на Западе… Что у нас? Сидорова Марина Юрьевна Перспективы развития познавательной сферы академически не успешных старшеклассников на внеучебном материале Сорин Антон Валентинович Уроки психологии в школе Степанова Марина Анатольевна Дистанционное обучение естественным наукам в школе в контексте выбора образовательной и профессиональной траектории школьника Тимофеева Оксана Юрьевна Повышение педагогической эффективности контрольно-измерительных материалов, выявляющих уровень достижений обучающихся в интегрированных колледжах Тупикин Евгений Иванович Вопрос о критериях оценки осваиваемого действия Шелина Светлана Ленидовна
